avoguzhansisman@hotmail.com Han Plus Çarşısı, Sultaniye Mah. 330. Sk., Esenyurt / İstanbul
Eğitim ve Öğretim Hakkının Engellenmesi Suçu

Eğitim ve Öğretim Hakkının Engellenmesi Suçu (TCK 112)

Suçun Tanımı ve Hukuki Niteliği

Eğitim ve öğretim hakkının engellenmesi suçu, Türk Ceza Kanunu’nun 112. maddesinde düzenlenmiş olup, bireylerin anayasal düzeyde güvence altına alınmış eğitim ve öğretim hakkının kullanılmasının hukuka aykırı şekilde engellenmesini cezalandıran bir suç tipidir. TCK 112/1 hükmüne göre: “Cebir veya tehdit kullanarak ya da hukuka aykırı başka bir davranışla eğitim ve öğretim faaliyetlerinin yapılmasını engelleyen kişi, bir yıldan üç yıla kadar hapis cezası ile cezalandırılır.”

Bu düzenleme, bireylerin eğitim alma hakkı ile kurumların faaliyet sürdürme özgürlüğünü korur. Neticeli ve seçimlik hareketli bir suçtur; cebir, tehdit veya hukuka aykırı davranışlarla işlenebilir. Netice, eğitim faaliyetinin fiilen engellenmesidir.

Korunan Hukuki Değer

En temel korunan değer, Anayasa’nın 42. maddesinde güvence altına alınan eğitim ve öğretim hakkıdır. Bunun yanında kişinin kendini geliştirme özgürlüğü, kamu hizmeti niteliğindeki eğitim faaliyetlerinin sürekliliği ve eğitim kurumlarının kurumsal işleyişi de korunmaktadır. Suç, toplumsal ve bireysel değerleri eş zamanlı korur.

Maddi Unsurlar

Fail: Suç özgü değildir; herkes fail olabilir.

Mağdur: Eğitim hakkı engellenen bireyler veya eğitim faaliyetini sürdüren kurumlar olabilir. Toplu şekilde mağduriyet yaratılması mümkündür.

Fiil: Faaliyetlerin cebir, tehdit veya hukuka aykırı başka davranışlarla engellenmesidir. Okula girişin kısıtlanması, derslerin durdurulması veya idari/fiili engellemeler bu kapsamdadır. “Hukuka aykırı başka davranış” ifadesi suçun kapsamını genişletmektedir.

Netice: Eğitim faaliyetinin fiilen engellenmesi, aksaması veya durdurulmasıdır. Neticenin gerçekleşmesiyle suç tamamlanır.

Nedensellik Bağı: Failin eylemi ile eğitim faaliyetinin engellenmesi arasında illiyet bağı kurulmalıdır.

Manevi Unsur

Suç yalnızca kasten işlenebilir. Failin amacı eğitim faaliyetini engellemek olmalıdır. Olası kast mümkün olmakla birlikte taksirle işlenmesi mümkün değildir.

Hukuka Aykırılık Unsuru ve Hukuka Uygunluk Nedenleri

Engelleme kural olarak hukuka aykırıdır. Ancak kanuni yetkiye dayanan işlemler, hukuka uygun disiplin uygulamaları veya zorunluluk hali durumlarında hukuka aykırılık ortadan kalkabilir.

Suçun Özel Görünüş Biçimleri

Teşebbüs: Mümkündür. İcra hareketlerine başlanmış ancak netice gerçekleşmemişse teşebbüs hükümleri uygulanır.

İştirak: Mümkündür. Toplu hareketlerle işlenen durumlarda müşterek faillik söz konusu olur.

İçtima: Tehdit, Cebir, Mala Zarar Verme veya Kamu Hizmetine Direnme suçlarıyla birlikte işlenmesi durumunda içtima hükümleri uygulanır.

Nitelikli Haller

TCK 112’de bağımsız nitelikli hal düzenlenmemiştir; ancak suçun toplu işlenmesi, kurumun tamamen işlevsiz hale getirilmesi veya uzun süreli engelleme halleri cezanın belirlenmesinde ağırlaştırıcı etki doğurur.

Daha Az Cezayı Gerektiren Haller ve İndirim Sebepleri

TCK 62 kapsamında takdiri indirim nedenleri uygulanabilir. Failin pişmanlığı ve fiilin etkisinin sınırlı kalması indirim sebebi olabilir.

Artırım Sebepleri

Cebir veya tehdit kullanımı, geniş kitlelerin etkilenmesi ve kamu düzeninin ciddi şekilde bozulması cezanın artırılmasına neden olur.

Şikâyet – Re’sen Soruşturma Durumu

Bu suç şikâyete tabi değildir; kamu düzenini ilgilendirdiği için re’sen soruşturulur.

Görevli ve Yetkili Mahkeme

Görevli mahkeme Asliye Ceza Mahkemesidir. Yetkili mahkeme suçun işlendiği yer mahkemesidir.

Yaptırım ve Hukuki Sonuçlar

TCK 112 kapsamında ceza 1 yıldan 3 yıla kadar hapis cezasıdır. Ayrıca TCK 53 uyarınca hak yoksunlukları kararlaştırılabilir.

Yargıtay Kararlarından Çıkan Genel Hukuki İlkeler

Yargıtay’a göre faaliyetin tamamen durması şart değildir; ciddi aksama yeterlidir. Fiilin eğitim hakkını doğrudan etkilemesi ve toplu eylemler suçun oluşumunu güçlendiren kriterlerdir.

Doktrindeki Görüşler

Doktrinde sosyal hakların korunması bağlamında değerlendirilir. Baskın görüş, eğitim hakkının üstün kamu yararı taşıdığı ve engelleme fiillerinin geniş yorumlanması gerektiği yönündedir.

Bu makalede yer verilen değerlendirmeler, Yargıtay’ın emsal nitelikteki kararları esas alınarak ve resmi internet sitesinde yayımlanan metinler üzerinden hazırlanmıştır. Ancak olası güncellemeler ve hata ihtimallerine karşı, ilgili kararların kullanılmadan önce mutlaka Yargıtay’ın resmi kaynaklarından teyit edilmesi gerekmektedir.